从现在开始，我们将进行一趟「艺术之旅」，带你到一个很有趣，而且又很刺激的地方。这个地方会激发你对生活周遭的好奇心和一直隐藏在内心深处的创造力。如果你经历过这趟旅游之后，有什么感觉和想法，希望能让大家跟你一起分享。
这个地方将是一个虚拟世界，但是会带给你很多关于视觉素养方面的知识，也会帮你跟很多古今中外的艺术家们结交为朋友，因此就让我们大家称这个世界为「艺术的世界」吧。
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在这趟旅行当中，你会看到许多艺术作品，或称艺术品。有些作品你或许看得懂，有些作品你或许要问：「那是什么东西？」不过，你不要怕，我们会跟你一起去了解它们。
举例来说，下面三幅画中的人像都是画家自己本身，为什么这些「自画像」可以被称为「艺术品」呢？为什么画这些画的人都可以被称为「艺术家」呢？你只要耐心的上完旅行中所提供的全部课程，你就能够回答这两个问题。在学习过程中，你会经常被要求回答问题，希望你都能尝试去回答它们。
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| 问题：自画像就是画家画自己的画。请猜猜看他们到底是那些人？ | |||||
在从事艺术之旅之前，请你先想象一下，如果我们要玩一个新的游戏，是不是要先了解游戏规则，甚至看看别人怎么个玩法？换言之，你需要对这个新游戏先有某种程度的知识，才能将这个游戏玩得很好。
欣赏艺术品跟玩新游戏一样，也需要懂得方法。要了解什么是艺术，不能祇是看看艺术品的表面而已，而是要懂得「观赏」艺术品的方法，并且能发现其中的意义。所谓观赏，就是对一件物品仔细的观察，并且要想想看，到底观察到了什么？学会如何观赏艺术品的方法之后，甚至也会学到从艺术的角度来观赏生活周遭的一切事物呢！
| 艺术之旅启程 |
从现在开始，让我们开始踏上总共有十九章课程内容的艺术之旅。
首先我们先看看一件位于意大利西西里岛的希腊式瑟林那斯﹝Selinus ﹞神庙上一件表现争斗的浮雕《柏修斯宰杀默都沙》﹝Perseus Slaying Medusa﹞。在希腊神话中，英雄柏修斯﹝Perseus﹞答应塞里福斯岛﹝Seriphus﹞的国王波吕得克特斯﹝Polydectes﹞，要把默都沙﹝Medusa﹞的头砍下来送给他。默都沙是三个蛇发妖女中最凶恶的一个，任何人看到她的眼睛，都会吓到变成石头。柏修斯在除妖的过程中得到天神们的帮助，雅典的守护神阿西娜﹝Athena﹞送他一副像镜子般光亮的青铜盾牌，传达讯息的神使赫米斯﹝Hermes﹞则送他一把无坚不摧的宝剑，阿西娜又指引柏修斯用计谋取得飞靴、隐形头盔和魔袋等宝物。然后柏修斯便飞往三女妖岛上，并戴着隐形头盔，从盾牌的倒影用宝剑把默都沙的头砍下来。
如果有人要你写一段话来描述你所看到的这件雕刻作品，你将会怎么写呢？你或许会说这件浮雕上有三个人，雕刻技巧有点拙朴；或许你也会加上一句话，站在中间的柏修斯正要杀他左侧的默都沙。
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| 问题： 注意雕刻家如何在浮雕上表现不同的空间层次。浮雕上的构图带给你的感觉是怎样的呢？雕刻家为什么选择了这个故事做为雕刻的体裁。 |
到目前为止，你的观察似乎还很不错。但是，这样的观察只是对这件浮雕表面上的描述而已。事实上，在这件浮雕里面还包涵着更多的意义。
仔细观看这件作品时，我们一定会感受到作品中存在着许多无形的线条。我们看到柏修斯的目光注视的不是默都沙而是观赏者，因此我们很难专注在默都沙被宰杀的景象。
由于这两个敌对者之间没有目光的接触，因此这件作品应被视为是对某一个神话事迹的视觉呈现，而不是对某一个行动的实况描写，除非我们知道柏修斯在采取这个行动时所处的情况。如果我们假设知道柏修斯在杀死默都沙时，刻意要避开她那恐惧与欲置对方于死的目光，那么就能了解到这种目不相视的效果是艺术家刻意营造的。
这件浮雕并非只是一件关于希腊神话的作品而已，它是一件充满戏剧张力，动感十足的雕刻作品。旅游到这里，我们顺便提出一些问题给你。
到底这位雕刻家把观赏者放在什么位置来看整个事件？换句话说，雕刻家希望观赏者根据什么「观点」来观赏整幅画。所以，你是透过柏修斯的眼睛来看这整个杀人过程吗？不是！你是跟着雕刻家的眼光了解整个浮雕的故事。
| 从艺术中学习创意力 |
在你看完一部精彩的电影之后，你是独自个儿回味，还是急于和朋友分享其中心得呢？希望别人能够一同分享自己的经验和感觉是人类具有的一种特性，也是为什么艺术家喜欢创作艺术的原因之一。视觉艺术家以视觉的形式，运用想象力和创作技巧来传达内心的想法，这些想法可能是他过去的经验、他对人的感情，或者是他所看到的生活中某些琐事。
因此艺术家是一群富有创造力的思想家，他们将艺术创作材料、工具和技法，与自身丰富的想象力及高度的敏感性结合在一起，然后用这样的组合来表达他们对周遭生活世界的响应。
艺术家所创造出来的艺术作品是一种能挑战人的理智，煽动人的情感的东西。在从事这趟艺术之旅的过程中，随着每一次新的艺术经验，你的艺术观赏能力一定会与日俱增。因为观赏别人的艺术作品，会帮助一个人增进他的创意力与思考能力，找到各种表现手法来表达创作者的观点和想法，同时也会帮助他更突显已经很熟悉的美术工具和技法，进而发展出更好的创作艺术的方法。之后，若再透过实际的创作练习，检验新的艺术创作方式，那么藉由观察、体会与实践的循环过程，每一个人一定都可以培养出观察艺术品的能力。
接下来的的创作练习，是让你有机会立刻将你目前所学到的知识加以练习和运用。
| 创作练习 |
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以下这个练习是要训练你的观察能力。 第一步：请你用铅笔画出一个你非常熟悉的东西，譬如你自己穿的鞋子，你一定要尽你所能地将这个物品画好。 第二步：接下来，请你想象自己变成一只小虫，从一个和前面练习不同的观点，由下往上看同样的鞋子，将鞋子画出来。这只虫子眼中所看到的鞋子的的细节会是如何呢？请你比较比较一下这两幅画，那一张让你觉得比较有趣？ |
