丰子恺:这些都不是真的我

 

在最近一段时间的网络上

经常可以喝到很多“丰子恺先生”这样的 “人参汤”:

“你若爱,生活哪里都可爱。你若恨,生活哪里都可恨......”

“不是世界选择了你,是你选择了这个世界。”

“大事难事,看担当;逆境顺境,看胸襟......”

“心小了,所有的小事就大了......”

“走正确的路,放无心的手。结有道之朋,断无义之友......”

“这个世界不是有钱人的世界,也不是无钱人的世界,它是有心人的世界......”

“有些动物主要是皮值钱,譬如狐狸;有些动物主要是肉值钱,譬如牛...... ”

“无愧于天, 无愧于地,无怍于人,无惧于鬼,这样,人生。”

以上这些话都是谁说的?丰子恺先生?大错特错了!丰子恺先生的家人查遍了《丰子恺文集》以及其他一些作品,根本没有找到这些文字,应该说这些都是“伪丰子恺语录”,如果丰子恺先生还在世的话定会哭笑不得。丰子恺先生确实有不少各方面的论点,包括艺术、音乐、文学、儿童、诗词、人生哲理等,但是他的文字旗帜鲜明,观点明确,叙述简朴,有条有理。没有花哨噱头,没有哗众取宠,更重要是思想性也更加明确。

“伪丰子恺语录”成为微信朋友圈里的“爆款”,这种现象的出现,一方面是因为在纷繁复杂的社会中,我们想要从丰子恺先生身上学到智慧,但是另外一方面也恰恰说明了我们并没有了解真正的丰子恺

巴金说“我脑子里有一个‘丰先生’的形象:一个与人无争、无所不爱、一颗纯洁无垢的孩子的心”。

郁达夫点评丰子恺的散文说道: “人家只晓得他的漫画入神,殊不知他的散文清幽玄妙。灵达处反远出在他的画笔之上”

赵景深在《丰子恺和他的小说文》中说:“他只是平易的写去,自然就有一种美,文字的干净流利和漂亮,怕只有朱自清可以和他媲美。”

丰子恺话人生》

丰子恺∣著 丰一吟∣编

上海译文出版社2019年1月推出

1898年,浙江省石门县上唯一一个姓丰的人家生下来了他家的第七个孩子,也是惟一的男孩。父母视他为宝贝,为他起乳名为“慈玉”,本名叫“丰润”,之后也曾以 “丰仁”、“丰子顗(yǐ)”为名,最终改名为“丰子恺”,即安乐之意。

儿时漫漫 童趣满满

儿时欢乐的日子大多是与小伙伴一起度过的。丰子恺的儿时,有两个亲爱的伙伴。乐生和王囡囡,他们两个的年龄都比他大。乐生是家里染坊店里的学徒,小丰子恺称他为“五哥哥”。

丰子恺四五岁的时候,有一天,为了打送客人,家里人都在做米粉包子,气氛温暖欢快,他把包子和米饭拿出去和五哥哥共玩。在相互追赶游戏之时摔倒在门槛上,额上就留下了一条同眉毛一般长短的伤疤,相面先生对他说这是破相,这是他的缺陷,但是他却美其名曰“梦痕”,以此纪念他美丽的儿童时代。他说“现在我对这些儿时的乐事久已缘远了,但是说起我额上的疤的来由时,还能热烈地回忆神情活跃的五哥哥和这种兴致蓬勃的玩意儿”。

另一个小伙伴王囡囡是小丰子恺的邻居,名叫王复生。王囡囡教小丰子恺钓鱼,送了他一个钓鱼竿,他们俩一起去钓鱼,留下很多童年美好回忆。抗日战争前一两年,王囡囡去看望回到故乡的丰子恺,称呼他为“子恺先生”(他本来是叫丰子恺为“慈弟”的),丰子恺后来回忆到王囡囡,他说王囡囡很像鲁迅小说《故乡》中的闰土。

我向来憧憬于儿童生活。尤其是那时,我初尝世味,看见了所谓“社会”里的虚伪矜忿之状,觉得成人大都已失本性,只有儿童天真烂漫,人格完整,这才是真正的“人”。

——“漫画创作二十年”

丰子恺话人生》第7卷第113页

丰子恺绘儿童漫画《折得荷花浑忘却》)

两位尊师 春风化雨

之后,丰子恺在浙江第一师范学校——当时国内有名的师范学堂求学之时遇到了改变他人生的两位尊师。为他一生的学习与经历奠定了基础。他对人生的一些独到的思想是对自己尊师思想的传承。

第一位就是音乐绘画课的先生李叔同李叔同上课发现有的学生不认真听课的,他下课一定将其留下进行交流与劝导,李叔同对待学生温和而严厉的态度,让丰子恺很是敬畏。丰子恺说:“凡先生喜欢的,我都喜欢”,问他原因,他答道:“大约我的气质与李先生气质有一些相似”。李叔同先生对他的教育让他坚定了要“一生奉献给艺术”的信念。

(《丰子恺话人生》内页1)

他(指李叔同)的受人尊敬使人真心地折服,是另有背景的。背景是什么呢?就是他的人格。他的人格,值得我们崇敬的有两点:第一点是凡事认真,第二点是多才多艺。先讲第一点:李先生一生的最大特点是“凡事认真”。他对于一件事,不做则已,要做就非做得测地不可……

——“为青年说弘一法师”

丰子恺话人生》第10卷第170页

第二位就是夏丏尊,夏丏尊是丰子恺的国文老师,他的教育像妈妈一样事无巨细,这一点与温和而严厉的像“爸爸式的教育”的李叔同是完全不同的。很多学生遇到困难都喜欢找夏先生来帮忙,丰子恺也常常找夏先生请教,后来丰子恺常说:“若不是遇到夏先生,就不会学问”。

如若不曾遇见这两位恩师,就不会习得真正的绘画与文学;如若不曾遇见这两位恩师,就不会深切体会护生之心;如若不曾遇见这两位恩师,就不会用一颗童心来体察这个世界。

描绘世界,赤子情怀

丰子恺从小就有艺术天赋,敏于观察身边美好的事物,而且还要试着画出来。每次放学后,就到自家的染坊里拿颜料来画,但是父亲觉得画画没有出息,让他把颜料倒掉。虽然它的“艺术事业”刚开始受到了一定的打击,但是他对画画由衷的喜爱让他不断地进步,二十几岁时就开创了独特的笔简意深的“子恺漫画”风格,为世人留下了难以计数的漫画作品,影响深远。

他不仅是喜爱美术,音乐也使他神往。他小时候十分喜爱看邻人、乡人拉胡琴,他于1914年进入浙江省立第一师范学校之后,就随着李叔同先生开始了系统的学习音乐。上海百年名校复旦大学的校歌就是丰子恺于1925所谱曲的,沿袭至今,复旦学子人人传颂。

(《丰子恺话人生》内页2)

必须是多数人的共感的美,方能成为艺术。同感的人愈多,其艺术愈伟大。

——“艺术的性状”

丰子恺话人生》第1卷第16页

所谓艺术的生活,就是把创作艺术、鉴赏艺术的态度来应用在人生中,即教人在日常生活中看出艺术的情味来。

——“关于学校中的艺术科”

丰子恺话人生》第1卷第19页

丰子恺家中有很多孩子,为他们读书、陪他们游戏对丰子恺而言是顶欢喜的事情。在那个年代,可供孩子们读的书并不多,丰先生就从《史记》《汉书》《虞初新志》《虞初续志》《说苑》等中国古代经典作品中挑选出一些适合孩子们读的小故事,按照自己的理解用白话文的形式将之复述,然后,他用钢笔一字一句地写在他平常爱用的缘缘堂信笺上,简单装订成册,名之为《小故事》,或让大一点的孩子自己阅读,或由他读给小一点的孩子听,在他的爱的教育下,丰家的孩子快乐成长。

《小故事》

 

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